รายละเอียดข้อสั่งการ

การจัดการประชุมคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาเพื่อให้การขับเคลื่อนการดำเนินงานเป็นรูปธรรม 1. มอบหมายสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นหน่วยงานกลางในการรวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์ข้อมูลจากทุกหน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินงานพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ดังนี้ 1.1 รูปแบบการดำเนินงานของพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาในแต่ละพื้นที่จำแนก ตามหน่วยงาน และการดำเนินงานร่วมกับ ภาคีเครือข่ายในพื้นที่ 1.2 ผลการดำเนินงานและการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติ โดยระบุความก้าวหน้า ปัจจัยแห่งความสำเร็จ ตัวอย่างแนวปฏิบัติที่ดี รวมถึงอุปสรรคและข้อจำกัดในการดำเนินงาน 1.3 การประเมินผลลัพธ์และผลกระทบ - ด้านคุณภาพผู้เรียน - ด้านการจัดการศึกษา - ด้านการบริหารจัดการศึกษา - ด้านการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา 1.4 การวิเคราะห์จุดแข็ง ข้อดี และประเด็นที่ควรพัฒนา - ด้านกฎหมาย ระเบียบ - ด้านงบประมาณ - ด้านการบริหารจัดการ - ด้านกลไกสนับสนุน เพื่อให้เป็นข้อมูลประกอบการพัฒนานโยบาย 1.5 ข้อเสนอแนะเชิงนโยบายที่สอดคล้องกับทิศทางการปฏิรูปการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการยกระดับคุณภาพผู้เรียน เพิ่มความยืดหยุ่นของระบบการศึกษา การกระจายอำนาจสู่พื้นที่ การลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา การส่งเสริมการเรียนรู้ ตลอดชีวิต และการเตรียมความพร้อมของผู้เรียนให้มีสมรรถนะ รองรับโลกในอนาคต 2. ให้ สพฐ. ดำเนินการจัดประชุมคณะกรรมการนโยบายพื้นที่นวัตกรรมการศึกษาโดยเร็ว

ที่มา

ประชุมผู้บริหารระดับสูง ศธ. ครั้งที่ 6/2569 (15 ก.ค. 2569) · ข้อ 16

กำหนดแล้วเสร็จ

ไม่กำหนด

หน่วยงานหลัก

กสภ.สป.